學校

School

學校設計思路

學校是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統的教育活動的組織機構。小螺絲科技著力兒童交互創意和品質，引進吸收國外教育理念，提升體能、智能、心理能力，將傳統知識傳播和平面游戲通過各種高新技術和藝術的交融，為兒童提供全新的交互感受與體驗。

解決方案

學習探索交互區域

生硬的教學理念讓孩子們對書本知識或課外知識失去興趣，而兒童交互類產品能讓知識點與游戲相結合，做到寓教于樂，豐富的信息存儲及展示方式更有利信息的接受，讓教學質量事半功倍，學習效率遞增。

體能互動區域

豐富課外生活，加強體育鍛煉，將多媒體互動投影、體感互動、全息影像、VR/AR/MR等運用到體能互動區域中，讓孩子在玩樂的同時，身體素質得到有效的提升，并不局限于枯燥的單一體育項目的鍛煉。

展示展覽公共空間

公共空間考慮到各類人群的綜合需求，將多媒體互動投影、體感互動、全息影像、VR/AR/MR等運用到空間設計中，從視覺、聽覺、觸覺等方面進行趣味體驗。

智能化中控安全系統

通過數字多媒體設備展示及數據控制，可根據客戶需求提供業務管理、定位系統、互動管理、資訊管理、數據管理等。

產品推薦

方案定制流程

信息采集：了解客戶展示需求，依據學校性質，實地考察，了解所需教學設施、展示內容、學習環境、建筑信息等，尋找所要的信息。

主題設計：總結概括學校的主要目標，準確的提出教學的精神訴求。

確立框架：圍繞學校主題及現場實際，確定學習內容，從視覺、聽覺、觸覺等多方面向孩子及家長傳達有效信息，豐富觀眾的趣味性和體驗感。

彰顯特色：設計獨有IP主題形象，玩出“智”我，娛教結合，加強對知識的認知以及趣味性。

小螺絲優勢

“看見極致”是小螺絲科技對產品和服務品質的一貫追求。

形象VIP定制：可為客戶設計獨有的IP形象，并將此形象運用到每個產品或游戲中

創意項目眾多：18+年多媒體展示研發經驗、8+年大型場館多媒體互動項目實施經驗

產品智趣結合：產品根據美國著名發展心理學家霍華德.加德納的“八大智能”理論，每個都互動有趣，且有助孩子多方面的智能提升。

項目整體實施：設計、創意、施工、售后一體化服務

項目案例